Чтение текстов художественной и лингвострановедческой направленности на занятиях по русскому языку как иностранному как один из аспектов развития продуктивных видов речевой деятельности

Аннотация

Статья посвящена анализу одного из аспектов развития продуктивных видов речевой деятельности – чтению дедиктизированных текстов художественной и лингвострановедческой направленности студентами нефилологических специальностей в комплексе с текстами профессиональной направленности во время обучения русскому языку как иностранному (базовый уровень, общее владение). Важным является не только получение знаний по русскому языку, необходимых для успешной коммуникативной практики, но и обеспечение быстрой адаптации студента-иностранца к новому социокультурному пространству посредством ознакомления с творчеством носителей языка.