Компаративистский подход к преподаванию русской литературы в иностранной аудитории (уровень В1+)

EDN: https://elibrary.ru/VPPEFZ

Авторы

  • С.М. Белокурова Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова
  • Э. Закжевска Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова

Ключевые слова:

русский язык как иностранный; русская литература; А. Куприн «Гранатовый браслет»; И.В. Гёте «Страдания юного Вертера»; сравнительный анализ

Аннотация

Статья посвящена проблеме восприятия иностранными обучающимися произведений русской литературы. Анализируются общие особенности произведений русской классики относительно европейской традиции. Авторы выделяют группу стереотипов, связанных с русской классической литературой, которые возникают у иностранных обучающихся. В качестве метода преодоления данных стереотипов и адекватного понимания содержательной и мировоззренческой составляющей произведений русской литературной классики предлагается компаративистский подход, предполагающий сравнительный анализ произведений русской литературы и зарубежной, сходных тематически. В качестве примеров предлагается сравнительный анализ повести «Гранатовый браслет» А. Куприна и романа в письмах «Страдания юного Вертера» И.В. Гёте на основе материалов урока по литературе в группе иностранных слушателей с уровнем владения русским языком В1+.

Загрузки

Опубликован

2026-06-26

Выпуск

Раздел

Образование и культура Большого Алтая